Детский сад, от младшей до старшей группы
Детский сад "Алые паруса" организован по принципу обучения двум языкам. Французский и русский языки преподаются в равных долях: полдня на французском языке с французским учителем и полдня на русском языке с русским учителем.
Обучение организовано по классической методике, основанной на игре, которая является основной деятельностью для обучения в этом возрасте. Основное внимание уделяется развитию различных навыков, присущих этому периоду развития ребенка, а именно:
- Мобилизовать язык во всех его измерениях
Развивать устную речь и знакомиться с письменностью
- Смелость говорить, ясно выражать свои мысли
- Понимать и быть понятым
- Пополнять словарный запас
- Познакомиться с буквами, звуками, словами
- Начать писать (имя, простые слова)
- Действовать, выражать себя, понимать через физическую активность
Развитие тела и моторики
- Бегать, прыгать, метать, лазать
- Ориентироваться в пространстве
- Сотрудничать, соблюдать правила
- Спортивные мероприятия и коллективные игры
- Действовать, выражать себя, понимать через художественную деятельность
Развивать творческие способности и чувствительность
- Рисование, живопись, коллаж
- Пение, музыка
- Танцы, ритмические игры
- Открытие художественных произведений
- Создание первых инструментов для структурирования мышления
Открыть для себя математику и логику
- Считать, подсчитывать
- Сравнивать количества
- Распознавать формы и размеры
- Ориентироваться во времени и пространстве
- Решать небольшие задачки
- Исследуйте мир
Понимание окружающего ребенка мира
- Познакомиться со временем (дни, времена года)
- Познакомиться с пространством (места, передвижения)
- Исследовать живую природу, материю, предметы
- Использовать инструменты (ножницы, технические предметы, цифровые устройства)
Наш подход учитывает развитие маленьких детей и их способности к концентрации. Мы используем игровую методику, и игра занимает центральное место во всех занятиях. Мы чередуем занятия за столом (рисование, лепка, графика, логика...) с активными занятиями (танцы, ролевые игры...). Ребенок постоянно вовлечен в индивидуальную или групповую работу, чтобы в игровой форме развивать различные аспекты своей личности и отношения с другими. В детском саду дети учатся быть учениками, жить в коллективе, через игру открывают для себя новые навыки и приобретают новые знания.
В нашей школе дети начинают учиться читать в старшей группе, а затем закрепляют и углубляют свои навыки при переходе в начальную школу в первый класс.
Начальная школа, с 1 по 5 класс
Начальная школа организована вокруг изучения трех языков: французского, русского и английского.
Учебное время организовано таким образом, что каждый день чередуются занятия по французскому и русскому языкам. Половина дня посвящена французскому, а другая половина — русскому языку. Каждый учитель является носителем своего языка и следует академическим требованиям, соответствующим французской и русской образовательным программам.
Французский язык
Французский язык играет основополагающую роль в нашем обучении. Являясь академическим языком нашей страны, французский язык занимает центральное место в нашей программе. Наше учебное заведение должно быть гарантом академического совершенства в предметах, преподаваемых на французском языке, и таким образом быть конкурентоспособным по сравнению с другими частными учебными заведениями Парижа.
В первых трех классах дети начинают осваивать основные навыки обучения. На уроках французского языка они учатся читать и писать. Они развивают и обогащают свой устный язык и понимание речи. Они также знакомятся с первыми элементами изучения языка (грамматика/орфография).
В 4-м и 5-м классах дети закрепляют и углубляют ранее полученные знания, одновременно готовясь к обучению в средней школе. На уроках французского языка ученики учатся ясно и связно выражать свои мысли, могут читать различные тексты с глубоким пониманием и умеют писать структурированные тексты. Они осваивают более точные грамматические и орфографические правила и пополняют свой словарный запас, чтобы понимать нюансы.
Изучение французского языка также включает в себя обогащение словарного запаса с помощью таких предметов, как «Окружающий мир» в 1-3 классах, а затем «История», «География» и «Естественные науки» в 4-5 классах. Учащиеся должны уметь понимать окружающий мир, наблюдать, задавать вопросы и начинать мыслить научно. Они научатся ориентироваться во времени и пространстве, исследовать мир живой природы, материи и предметов. Затем они закрепят эти знания и разовьют критическое мышление.
Русский язык
Русский язык преподается на уровне родного языка в соответствии с программой российской школы. Ученики занимаются по учебникам с 1 по 5-й класс по русскому языку и литературе. Они также посещают уроки по географии и математике на русском языке.
Основные цели в конце 1-го класса — начало обучения чтению и письму с первым введением в грамматические правила.
Во 2-м классе от учеников ожидается более самостоятельное чтение, умение писать короткие тексты, знание элементарных грамматических понятий, структуры слов и предложений.
В 3-м классе ученики должны продвигаться к пониманию более длинных текстов, структурированному письму и более глубокому изучению грамматики.
В 4-м классе ожидаемые навыки включают в себя владение более сложными грамматическими структурами, самостоятельное письмо, чтение более сложных литературных текстов, а также способность их анализировать и интерпретировать.
Начиная с 5-го класса, основными целями являются углубленное изучение грамматики и лексики, самостоятельное чтение различных текстов и развитие навыков письменной речи.
Английский язык
В нашем учреждении английский язык также занимает важное место, поскольку он преподается с первого класса как иностранный язык. Наша общая цель — обучать английскому языку с помощью рассказов, песен, игр, диалогов и игровых заданий, одновременно развивая коммуникативные навыки (слушание, говорение, чтение, письмо).
В первом и втором классах дети делают первые шаги в изучении языка. Цель состоит в том, чтобы они могли понимать и использовать очень простую лексику в коротких диалогах и описывать знакомых людей или предметы короткими предложениями.
В третьем классе мы закрепим эти первые навыки. Наша цель будет заключаться в том, чтобы общаться на знакомые темы (моя семья, мои вещи, мои животные) с помощью простых конструкций и понимать инструкции на английском языке.
В CM1 мы стремимся достичь уровня A1. Учащиеся будут способны понимать и составлять полные предложения, а также задавать простые вопросы.
В пятом классе мы достигнем уровня A1 Movers. Учащиеся смогут понимать более длинные тексты и использовать английский язык для описания более сложных ситуаций.
Математика
Преподавание математики в нашей школе отличается очень высоким уровнем требовательности. Мы следуем как программе французского Министерства образования, так и программе российской школы, известной своей строгостью и глубиной. Такой двойной подход позволяет ученикам развить прочное и структурированное понимание математических концепций. Он также способствует развитию логического мышления, самостоятельности и способности решать сложные задачи. Благодаря этому требовательному и взаимодополняющему методу наши ученики приобретают навыки, значительно превосходящие средний уровень.
Результаты национальных конкурсов ясно свидетельствуют об этом. В 2022 году ученик 5-го класса занял 1-е место в математическом конкурсе «Кенгуру» среди 33 728 участников. В 2025 году ученик 4-го класса занял 60-е место среди 34 015 участников.
Эти результаты свидетельствуют о высоком уровне нашего образования и усердии наших учеников. Они подтверждают качество и эффективность нашего подхода к преподаванию математики.
Художественное и музыкальное образование
Искусство и музыка занимают важное место в педагогической программе нашей школы.
От младших классов до пятого класса все ученики посещают уроки пения, которые проводит специалист по музыке. Эти регулярные занятия помогают развивать слух, точность и удовольствие от совместного пения.
Начиная с старшей группы, дети также посещают один час театральных занятий в неделю. Эта практика способствует развитию устной речи, творческих способностей и уверенности в себе.
Два раза в год ученики выходят на сцену, чтобы спеть и показать зрителям спектакль. Эти представления являются важными событиями в школьной жизни. Искусство пробуждает в детях интерес к внешнему миру и художественную чувствительность. Оно обогащает их личность и развивает ловкость тела. Наконец, оно помогает им стать более выразительными, открытыми и уверенными в себе.
А потом поступление в колледж
По окончании обучения в школе наши ученики поступают в самые престижные учебные заведения Парижа. В частности, они поступают в такие престижные колледжи, как La Tour, École Pascal, Saint-Jean de Passy, Lübeck, а также в международные отделения колледжей и лицеев.
Доступ к этим престижным учебным заведениям свидетельствует о высоком качестве полученного образования. После поступления наши ученики отличаются отличными академическими результатами. Они регулярно входят в число лучших в своем классе.
Их успех основан на прочных знаниях, полученных еще в начальной школе. Мы готовим их к учебе, применяя строгий и требовательный подход, но при этом уделяя особое внимание доброжелательности. Такой сбалансированный подход позволяет им быстро адаптироваться к сложной школьной среде. Он способствует развитию уверенности в себе, самостоятельности и стремления к достижению целей. Достижения наших выпускников подтверждают эффективность нашего подхода к обучению.