Франко-русская двуязычная школа «Алые паруса» открылась в сентябре 2017 года. Этот амбициозный проект стал кульминацией нашего многолетнего опыта работы с двуязычными детьми в рамках Центра двуязычного развития «Алые паруса" *Школы дополнительного образования), основанного в 2009 году.
Наша школа принимает двуязычных франко-русских детей в возрасте от 3 до 12 лет. Методология нашего обучения основана на раннем изучении русского и французского языков, чтобы дети были полностью и совершенно двуязычными.
Действительно, в развитии и изучении языка должны соблюдаться различные этапы:
- Создать среду языкового погружения в такой степени, чтобы по своей интенсивности и регулярности она стимулировала слух, понимание и пассивное изучение языка ребенком.
- Ребенок повторяет предложения, произнесенные ему на русском языке, он еще не может выражаться самостоятельно, но понимает все, что ему говорят.
- Самостоятельная способность свободно выражать мысли на том или ином языке.
Для того чтобы дети были полностью двуязычными, все эти этапы развития языка должны присутствовать. И в данном случае крайне важно, чтобы погружение в язык было достаточно продолжительным и регулярным.
В подавляющем большинстве случаев мы принимаем смешанные семьи (один русский родитель, один французский). Таким образом, родитель, являющийся носителем русского языка, находится в меньшинстве при воздействии на ребенка окружающей языковой среды. Наша двуязычная школа позволяет обеспечить равное и регулярное погружение в русский и французский языки, расширить их знания о русскоязычном мире. Это не только "мама" говорит на незнакомом языке, это еще и мир, населенный "такими друзьями, как я", мир, где мы играем по-русски, поем по-русски, слушаем истории по-русски. Мы создаем мир, в котором русский и французский языки становятся незаменимыми для детей.
Наш педагогический подход к обучению учитывает особенности развития детей младшего возраста и их способность к концентрации. С этой точки зрения, игра занимает центральное место во всех видах деятельности. В детском саду каждое занятие длится от 10 до 15 минут (максимальное время концентрации ребенка в этом возрасте). Мы чередуем настольные упражнения (рисование, моделирование, графика, логика...) с физическими упражнениями (танец, ролевая игра...). Отношение к каждому ребенку всегда индивидуально, и он может внутри группы в игровой форме развивать различные аспекты своей личности и учиться выстраивать отношения с другими детьми.
С 6 лет ребенок поступает в подготовительный класс Начальной школы. Ребенок посещает занятия по чтению, письму, математике, драматическому искусству, музыке, изобразительному искусству, танцам и естественным наукам. Цель состоит в том, чтобы научить детей читать и писать на русском языке, прежде чем учить французский язык. Такой ранний подход требует особой методологии, основанной на интерактивности и игре. Кроме того, он способствует быстрому изучению французского языка в дальнейшем. Ребенок получает удовольствие от обучения и даже не осознает, что он учится. Опыт показывает, что кроме детей с нарушениями мышления или дислексией, нет никакой путаницы между двумя языками, которые очень хорошо разделены в психике ребенка. Кроме того, все взаимодополняющие виды деятельности способствуют всестороннему развитию ума ребенка, из которого вырастает открытый, образованный, толерантный и умный человек.
Наша структура позволяет продолжить образование до 12 лет, т.е. до поступления в колледж.